Схемы выполнения фигурок из счётных палочек. Цель: развитие мелкой моторики, логического мышления. Задание «Запомни фигуры» – посмотрите на фигуры, которые изображены в тетрадке, вам тоже необходимо их запомнить за некоторое время. (Педагог может составить любые фигурки, с усложнением, которые дети смогут составить из 2-х - 6-ти счетных палочек.) Тетрадка закрывается. Теперь возьмите счетные палочки и выложите на столе фигурки, которые вы запомнили, Каждый ребенок сможет запомнить и выложить из палочек фигуры по образцу

«Чем занять ребенка в период самоизоляции» Изменить привычный образ жизни и находиться постоянно дома – это стресс не только для взрослых, но и для детей. Дорогие родители! Самоизоляция- не повод грустить и скучать! Задумайтесь, как давно вы мечтали отдохнуть и побыть с семьей, сделать все то, на что вечно не хватало времени. Сейчас есть уникальная возможность побыть рядом с ребенком, сделать то, что постоянно откладывали на завтра. Цель : Формировать правильное произношение, артикуляцию, тренировать дикцию. Учить детей быстро и чисто проговаривать труднопроизносимые слова и фразы. 1. Сшила Саша Сашке шапку. 2. Шла Саша по шоссе и сосала сушку. 3. Везет Сенька Саньку с Сонькой на санках. 4. Шесть мышат в камышах шуршат. 5. Сыворотка из – под простокваши. 6. Оса уселась на носу, осу на сук я отнесу. 7. Шли сорок мышей, несли сорок грошей.